другом человеке, от предмета, на плоскости)
Называет виды транспорта, инструменты, бытовую технику. Определяет материал (бумага, дерево, металл, пластмасса)
Правильно пользуется порядковыми количественными числительными до 10, уравнивает 2 группы предметов (1 и -1)
Различает круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал. Соотносит объёмные и плоскостные фигуры
Выкладывает ряд предметов по длине, ширине, высоте, сравнивает на глаз, проверяет приложением и наложением
Ориентируется во времени (вчера-сегодня-завтра; сначала-потом). Называет времена года, части суток, дни недели
хорошо различает людей по полу, возрасту, профессии (малышей, школьников, взрослых,
пожилых людей) как в реальной жизни, так и на иллюстрациях;
ребенок активен в разных видах познавательной деятельности; по собственной инициативе
наблюдает, экспериментирует, рассуждает, выдвигает проблемы, проявляет догадку и
сообразительность в процессе их решения;
Средний балл
Уровень
Художественно-эстетическое
развитие
Изобразительное искусство
высказывает предпочтения, ассоциации; стремится к самовыражению впечатлений;
эмоционально-эстетически откликается на проявления прекрасного;
Последовательно анализирует произведение, верно понимает художественный образ,
обращает внимание на наиболее яркие средства выразительности, высказывает
собственные ассоциации;
различает и называет знакомые произведения по видам искусства, предметы народных
промыслов по материалам, функциональному
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>