роль они играют? (Обозначают предметы, явления, состояния и т. д. )
Вывод: Почти каждое второе слово в нашей речи – имя существительное. Имена существительные обозначают предметы, явления, состояния. слайд 5
2) Признаки имен существительных.
Упр. 102, с. 97
- Что нужно сделать, чтобы определить, одуш. или неодуш. является сущ. ? слайд 6
- Каким еще бывает имя существительное? (собств. или нариц. ) слайд 7
- Какого рода бывают имена сущ. и как его определить? слайд 8
- Как изменяются имена сущ. ? (по числам)
- Продолжите фразу: постоянные признаки имен сущ. это - …, непостоянные признаки – это …
-Как вы понимаете выражение «постоянный признак»? (Есть всегда, в любой форме данного слова. )
– Выписать в два столбика по 3 одушевленных и 3 неодушевленных имени существительного в начальной форме. Указать род, число каждого существительного.
Уучащиеся работают в тетради.
одуш. (кто?)
Охотник – м. р. , ед. ч.
Емеля – м. р. , ед. ч.
Внучок – м. р. , ед. ч. неодуш. (что?)
избушка – ж. р. , ед. ч.
лес – м. р. , ед. ч
свет – м. р. , ед. ч.
- Что мы повторяли в процессе выполнения этого упражнения? (Постоянные и непостоянные признаки имен существительных) слайд 9
3) Физкультминутка. (песня из фильма «Чародеи» - «Снежинка»)
4) Синтаксическая функция имен существительных.
Упр. 103, стр. 98
1вариант – 1 предложение
2 вариант – 2 предложение
3 вариант – 3 предложение
4 вариант – 4 предложение
- Какими членами предложения являются имена существительные?
Вывод. Имена существительные могут быть и главными и второстепенными членами. слайд 10
5)Гимнастика для глаз.
Электронные физминутки Галкиной И. А. (часть 1 «Белые снежинки»)
6) Морфологический раз
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>