ьзовать различные способы поиска информации (в словарях, учебнике);
познакомить учащихся с понятием «имя существительное»
Чтение текста с его редактированием
развитие навыков сотрудничества с одноклассниками в ходе решения образовательных задач урока
работа с деформированным предложением
учить
Работа с многозначным словом
выделять имена существительные с опорой на вопрос кто? что?
формирование умения контролировать и оценивать свою деятельность
Развитие творческих способнос-тей
Формирование положительной мотивации к учению;
Здравствуйте, дарогие ребята.
мы жытели острова Кточто ждём вас.
подарки уже готовы.
Здравствуйте, дорогие ребята.
Мы жители острова Кточто ждём вас. Подарки уже готовы.
Подарки уже готовы.
в, парусник, шторм, Маленький, попал, сильный.
Маленький парусник попал в сильный шторм.
Страницы: << < 5 | 6 | 7