представлена теоретическая информация
по теме и ключи к заданиям для самопроверки
- Что вы знаете о существительном?
Отвечает на вопросы "кто?", "что?"; изменяется по падежам; имеет три склонения; изменяется по числам; имеет категорию рода; бывает
одушевленным и неодушевленным, собственным и нарицательным; в предложении бывает чаще всего подлежащим, дополнением или обстоятельством.
- С именем существительным вы знакомы с начальных классов. Сегодня на уроке вы расширите свои знания об этой части речи: познакомитесь со значением имени существительного, выявите его морфологические признаки и синтаксическую роль. И чтобы вам не было скучно, я хочу предложить всем небольшое путешествие.
А что нужно знать, чтобы идти в правильном направлении и не заблудиться? Как называется заранее намеченный путь следования? (Маршрут. ) (2 слайд)
- Каждый из вас получит маршрутный лист с указанием, по каким станциям нам предстоит пройти, и будет выставлять себе баллы в эти листы. Также у каждого из вас есть опорный конспект, куда вы будете заносить мини- выводы после каждой остановки. Отправляемся в путь!
Формулируют собственные мысли, высказывают и обосновывают свою точку
зрения.
В сотрудничестве с учителем и одноклассниками делают выводы.
Знакомят с результатами работы группы, слушают и обсуждают ответы това-
рищей
Фронтальная, индивидуальная, групповая
Личностные: имеют желание осознавать свои трудности и стремятся к их преодолению; проявляют способность к самооценке своих действий, поступков.
Познавательные: устанавливают причинно-следственные связи, делают выводы.
Регулятивные: осознают недостаточность своих знаний.
Коммуникативные:
задают вопросы с целью получения необходимой для ре
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>