Ход урока
Организационный этап.
Цель: психологически подготовить учащихся к общению на учебном занятии; обеспечить условия для проведения урока; воспитывать доброжелательное отношение и уважение друг к другу.
Приветствие.
Организация внимания школьников: сейчас урок русского языка, – наверное, самый трудный и интересный из всех уроков в начальной школе. Не забывайте о посадке!! Ваше здоровье – в ваших руках.
3. Ориентирование на успешность учащихся (психологическая минутка)
- Вы любите преодолевать трудности? Поднимите руки, кто уверен, что справится со всеми трудностями. Трудность всегда преодолевается, если человек всё делает с хорошим настроением, с хорошими мыслями. Я как всегда желаю вам хорошего настроения, удачи, радуйте себя и своих родителей хорошими результатами.
II. Этап актуализации субъектного опыта учащихся. Постановка цели урока. Определение темы урока.
Цель: обеспечить мотивацию учения школьников, принятие ими целей урока; актуализировать смысл учащихся к изучению новой темы; создать условия для развития у школьников умения находить пути решения поставленной проблемы; обеспечить условия для развития речи учащихся, аналитического и логического мышления.
Слово учителя:
- Вы у меня дети умные, взрослые! Попробуйте определить тему урока и поставьте цель на урок. Внимание!
Предлагаю вам интеллектуальную разминку.
Вопросы: Светлое время суток - ……. .
Белый, а не снег. Сладкий, а не мёд-….
Что остаётся, когда спилят дерево? -……. .
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>