ививать любовь к русскому языку и учебному предмету, воспитывать ответственность.
Работа с орфографическим словарём: 1. Запишите по 5 слов м. р. , ж. р. , ср. р. ; 2. Найдите и запишите по 5 двусоставных и трёхсоставных слов, поставьте ударение; в любых 3 словах укажите количество букв и звуков.
3. Игра «Наборщик». Составьте как можно больше слов, используя слово: лесоруб
VI. Рефлексия и оценивание.
Цель: дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся, инициировать и интенсифицировать рефлексию учащихся по поводу своего психоэмоционального состояния, мотивации, своей деятельности и взаимодействия с учителем и одноклассниками; обеспечить усвоение учащимися принципов саморегуляции и сотрудничества.
- Что мы с вами сегодня делали на уроке? Какие задания вам больше всего понравились? Почему? Какие задания вы выполняли с удовольствием, а какие задания с трудом? Как вы думаете, хорошо ли мы поработали на уроке? Вы молодцы! Оцените ответы одноклассников.
Выставление оценок.
Страницы: << < 5 | 6 | 7