иса, хитрая, рыжая, стоит, синий, сладкий, интересный, играет.
На какие три группы мы можем поделить слова?
Докажите, что эти слова и есть имена прилагательные?
3. Работа с синонимами и антонимами.
- Что такое синонимы? Что такое антонимы?
Соедини пары синонимов (рабочая тетрадь стр35)
Маленькая отважный
Красный боязливый
Трусливый алый
Храбрый крошечная
Упр 267 стр127 "В гости к пословицам" Восстанови пословицу. Вставь прилагательные- антонимы
1группа:
Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.
Добрая слава лежит, а худая бежит.
2группа:
Маленькая ложь за собой большую ведет.
Маленькое дело лучше большого безделья.
Объясните смысл пословицы. Какой вывод можно сделать?
Антонимы и синонимы делают нашу речь выразительной, четкой,
живописной.
3. Работа по определению рода имен прилагательных.
1 группа вам надо списать эти словосочетания, дописав окончания прилагательных, окончания выделить:
2 группа: списать эти словосочетания, дописав окончания прилагательных, окончания выделить, определить род и число имен прилагательных.
Ярк. . солнце, тёпл. . . лучи, нежн. . . цветок, ранн. . . весна, весёл. . . капель, звонк. . . ручеёк, молод. . . травка, криклив. . . птицы.
-Давайте проверим
- У каких прилагательных вы не смогли определить род?
- Почему?
Упр5 стр34 Выписать словосочетания "сущ прилагательное" Укажите главное и зависимое слово. Напиши род, число и падеж.
3. Упр266.
Серебристая земля.
Ковыльную степь можно сравнить с морем. Смотришь на нее и видишь, как катят по степному ковыльному морю волны. Струится и течет горячая серебристая степь куда-то за горизонт. Быстрый ветер, как беркут, мчится на распахнуты
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>