я на восприятие материала урока и активную работу.
УУД
Коммуникативные УУД
настроиться на совместную работу и общение с одноклассниками и учителем.
Личностные УУД
Положительное отношение к учению, к познавательной деятельности
2. Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности
Цель: 1) актуализировать знания об изученных орфограммах; изученных частях речи;
2)актуализировать мыслительные операции анализ, синтез, сравнение;
3) организовать фиксацию образовательной цели и темы урока;
4) организовать анализ полученных ответов и зафиксировать индивидуальные затруднения в выполнении пробного действия или его обосновании.
Отгадайте загадка
По тонкой нитке ручейка
Сбежал с пригорка снег
И на пригорке вдруг цветок
Раскрылся раньше всех (Подснежник). Найдите в слове подснежник согласный , непарный звук. Какая буква будет в чистописании?(Н)
Какие весенние месяцы вы знаете? ( март, апрель, май).
Сколько в слове апрель букв и звуков? ( 6 б, 5 зв. ).
У: Апрель- месяц последнего снега и первых цветов. Именно в апреле на проталинах зацветают весенние первоцветы. мать- и -мачеха, медуница, хохлатка, пролески, подснежники.
У: Необходимо оберегать первоцветы, да и все растения.
Необходимо оберегать первоцветы, да и все растения. И ребята нам приготовили стихи.
Если я сорву цветок
Если ты сорвёшь цветок,
Если все : и я, и ты,
Если все сорвём цветы.
Опустеют все поляны
И не будет красоты.
Я должен над цветами наклониться
Не для того, чтоб рвать или срезать;
А чтоб увидеть добрые их лица
И доброе лицо им показать!
У: Если мы будем по- настоящему, серьёзно заботится о природе, мы станем добрее.
На доске записаны слова:
– Прочитайте записанн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>