Имя прилагательное

делан предмет).
- Что обозначают притяжательные прилагательные? (принадлежность лицу или животному).
- На какой вопрос отвечают притяжательные имена прилагательные? (чей?)
Работа в группах: за 2 минуты придумать как можно больше прилагательных 1-я группа - качественные, 2-я - относительные; 3 - я - притяжательные.
Работа с учебником: выполнение упражнений: упр. 390 (1-я группа - найти качественные прилагательные; 2-я группа - относительные).

Следующая остановка - Литературное творчество.
Составление текста - описание (работа в парах). Употребите в рассказе эпитеты.
Закройте глаза, представьте, что вы идете по лесу, по глубокому снегу, смотрите на верхушки деревьев. Стряхиваете с себя снег. У вас хорошее, радостное настроение. Откройте глаза. Расскажите, что почувствовали, услышали в зимнем лесу.

5. Привал "Финальный"
- Давайте сделаем вывод, для чего нужны имена прилагательные в русском языке?
- Послушайте стихотворение.
Я слово замечательное,-
Сказало прилагательное,-
Я равного себе не знаю:
Я признаки обозначаю.
Без признаков предмета нет -
Об этом знает целый свет.
Определяю я предметы,
Они со мной весьма приметны.
Я украшаю вашу речь
Меня вам надо знать, беречь.
- Стихотворение подтвердило ваши слова?

Подведение итогов, выставление оценок. Самооценка, взаимооценка.
- Чем мы сегодня занимались?
-Какие трудности испытывали?

VI. Домашнее задание:
1) написать сочинение - миниатюру на одну из тем:
"Зима - красавица", "Зимняя сказка", Чудесный зимний день", употребляя прилагательные - эпитеты, а также прилагательные в сравнительной и превосходной степени сравнения.
Маршрутный лист