. . . . . небесами
. . . . . . . . . . . . . . . . коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
. . . . . . . . . . . . . . . лес чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.
Укажите прилагательные, подберем краткую форму к полным прилагательным:
Чудесный (день) - чудесен;
Великолепный (ковёр) - великолепен; мутном, бледное и др.
Подобрать синонимы к прилагательным.
Указать тропы, их роль в тексте.
Какова роль прилагательных в тесте?
(Прилагательные придает речи точность, меткость, выразительность, образность, яркость. )
Следующий этап пути - Степени сравнения прилагательных.
Обратимся опять к стихотворению. Назовите качественные прилагательные и подберите к ним степени сравнения.
Задание по вариантам:
1 вариант. 1-3 строфы.
2 вариант. 4-5 строфы. Ребята, вы заметили, к какому разряду относятся чаще всего эпитеты?
Учебник: упр. 391: 1-й вариант - подобрать степени сравнения к прилагательным в 1 абзаце, 2 - й вариант - во 2 абзаце; объяснить условия выбора орфограмм.
3. Новая остановка - разряды имен прилагательных. Указать разряды прилагательных в стихотворении "Зимнее утро" (по цепочке). Игра "Слабое звено".
- Прежде чем приступить к следующей работе, давайте вспомним, на какие разряды делятся имена прилагательные. (качественные, относительные и притяжательные).
- Что обозначают качественные прилагательные? (признак предмета, который может быть в большей или меньшей степени).
- Чем качественные прилагательные отличаются от относительных и притяжательных?
(имеют степени сравнения и могут стоять в краткой форме).
- Что обозначают относительные прилагательные? (пространственные, временные признаки, материал, из которого с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>