отправиться в путешествие, нам нужно проверить выполнили мы домашнее задание, так как эти знания нам понадобятся в пути. II. Проверка домашнего задания - Выполнение упр. 221 стр. 82 Прочитай словосочетания. Спиши, вставь пропущенные окончания. Определи падеж имён прилагательных. (Слайд 2)
oo Упражнение 221
oo Возле больш. . . городов, под пристальн. . . взглядами, пшеничн. . . караваны, к пустяков. . . советам, в удачн. . . дни, громк. . . песнями, для верн. . . друзей, о красив. . . людях, без воздушн. . . шаров, под длинн. . . ветвями, с почтительн. . . внуками, о морозн. . . днях, про быстр. . . коней. - Задания дома мы выполнили, пора нам в путь дорогу.
III. Работа по теме. 1. Вступительная беседа Сегодня у нас урок - путешествие в одну из стран самостоятельных частей речи. - А какие самостоятельные части речи будут сопутствовать вместе с нами, сейчас мы узнаем . -Задание: с помощью букв и слогов составить слова (ученики составляют слова- имя существитель-ное, имя прилагательное, глагол) - Перевод слов на 3 языках: имя существительное- зат есiм -nouns;имя прилагательное - сын есiм - adjiectives ; глагол - етiстiк - verbs. (Чтение правил про части речи) - Деление на группы: 1 группа-имя существительное, 2 группа-имя прилагательное, 3 группа- глагол. - Ребята, а какое время года заканчивается? (Осень) - Какие осенние месяцы знаете? Посмотри на картинки. (Слайд 3) - Какое время года изображено? (Осень на 3 языках: осень - куз - autumn) - А почему три картинки? (Осень ранняя - сентябрь; золотая - октябрь, поздняя - ноябрь) (Слайд 4) - Под какой картинкой можно подписать каждое из этих названий? При перечислении разно -видностей осени, какую часть речи назвали три раза? (Имя прилагательное). - Какая часть речи называется именем прилагательным? - Какие пр
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>