сот - шэсóт
Девятьсот - дэвацсóт.
В числительном шестнадцать один звук "выпадает" при произношении сн, становится непроизносимым (правописание проверяем простым числительным шесть).
Прочитаем числительные таблицы (Слайд 12).
5. Закрепление изученного материала.
Индивидуальная работа по карточкам.
Перепишите числительные, вставив пропущенные буквы. Подчеркните букву Ь. В сложных числительных выделите корни.
Пятнадцат, семсот, семнадцат, восемдесят, шестдесят, восемнадцат, девятсот, пятдесят.
Проверяем и оцениваем (оценка вносится в лист контроля) (Слайд 13).
Пятнадцать, семьсот, семнадцать, восемьдесят, шестьдесят, восемнадцать, девятьсот, пятьдесят.
Давайте вспомним сложные случаи употребления и неупотребления мягкого знака на конце слов разных частей речи после шипящих. (Мягкий знак как показатель грамматической формы пишется после шипящих на конце существительных 3-го склонения, на конце глаголов в неопределенной форме, в форме 2-го лица ед. ч. , мягкий знак после шипящего не пишется на конце кратких прилагательных. )
Проверим наши теоретические знания на практике.
Кодовый диктант.
Условные обозначения (Слайд 14):
ь - слово пишется с мягким знаком на конце;
(ь) - слово пишется с мягким знаком в середине;
" - " - слово пишется без мягкого знака.
Пишите условные обозначения в строчку.
Учитель диктует: могуч, мяч, шестьдесят, девятнадцать, дремуч, обруч, съешь, восемьдесят, из-за туч, семьдесят, дочь, четырнадцать, хорош, силач, семьсот, испечь, нет луж, тринадцать, восемьсот. Код: - - (ь) ь - - ь (ь) - (ь)ь ь - - (ь) ь - ь (ь)
Проверяем и оцениваем (оценка вносится в лист контроля).
6. Контроль качества знаний (работа с тренажером).
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>