опроверкой по эталону.
Работаем в группах. Слайды 8-10.
1 группа.
Вставьте пропущенные числительные во фразеологизмы.
до … пота; заблудиться в …соснах; на все … стороны; как … капли воды; как телеге … колесо
2 группа.
Восстановите пословицы, вставив необходимые числительные.
…. раз отмерь, …. раз отрежь.
…. блин комом.
Конь о … ногах, да спотыкается.
Обещанного …. года ждут.
… вода на киселе.
3 группа.
Восстановите название литературных произведений, вставив числительные.
С. Маршак «… месяцев».
Е. Ильина «… высота».
Ю. Олеша «… толстяка».
Сказка «Волк и … козлят».
Ф. Искандер «…. подвиг Геракла».
! Выделите жёлтым цветом количественные числительные, а зелёным – порядковые. Проверка слайды 11-13
- А теперь поиграем в кёрлинг. Что обозначает это слово? (Это спортивная игра. Пущенной по льду битой (диск с рукояткой) надо попасть в вычерченную на нём мишень).
Слайды 14.
Исправьте допущенные ошибки в распределении слов по частям речи, разнесите их по верным колонкам.
йка
пятактрёхместныйдвоитсяудвоить
! Взаимопроверка.
! Проверка по слайду 15
Включение в систему знаний и повторение.
А сейчас каждая группа получит задание на смекалку.
1 группа. (Слайд 16)
В старину на Руси цифры обозначались буквами. Для указания на то, что знак является не буквой, а цифрой, над ним ставился специальный знак, называемый «титло». Отгадайте, какая буква соответствовала цифре, используя следующие примеры.
А А В В x В В В Чему равно А и В ?
2 группа. (Слайд 17)
Вспомните сказки А. С. Пушкина. Приведите примеры числительных, используемых автором.
3 группа. (Слайд 18).
Смайлик! Решите лингвистическую задачку! (Учебник, с. 46)
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>