Именительный и винительный падежи имён существительных

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4

т лист с вопросом.
1 группа: Почему Лена не пошла в школу?
2 группа: Почему Сережа рано пришел домой?
3 группа: Почему Тимур позвонил бабушке?
Каждая группа пишет ручкой своего цвета, чтобы были видны дополнения групп.
Обсуждение ответов.

Рефлексивные листыРефлексивный лист.
Заполните рефлексивные листы: оцените свою работу на уроке, отношение к материалу урока.
Прокомментируйте свой выбор.
Кого из ребят вы бы хотели поблагодарить и за что?
За что вы можете похвалить себя за урок?Ребята заполняют рефлексивный лист.
1. На уроке я работал
активно / пассивно
2. Своей работой на уроке я
доволен / не доволен
3. Урок для меня показался
коротким / длинным
4. За урок я
не устал / устал
5. Мое настроение
стало лучше / стало хуже
6. Материал урока мне был
понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен
легким / трудным
7. Домашнее задание мне кажется
интересно /не интересно
За урок я хочу сказать спасибо …. . за то, что…. .
Себя могу похвалить за то, что…….





Страницы: <<  <  2 | 3 | 4
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: