и.
Подберите заголовок.
Чтение текста уч-ся «цепочкой»
Какое стало небо?
Почему солнце стало красным?
Как понимаете слово «почивает»?
С чем сравнивается ствол сосны?
А что такое медь? (металл красного цвета, входящий в медную руду)
Выборочное чтение.
Найдите предложение соответ. схеме.
Зачитайте предложение, в котором описана весна.
Предложение, в котором зима показана волшебницей.
Предложение, в котором слышится уверенность в приходе весны.
Соблюдайте интонацию.
Предложение, в котором описана первая зелень?
Почему ее сравнивают именно с кружевами.
Физкультминутка
А теперь отдохнем – представив себя цветком:
Нежный маленький бутон
Туго-туго стянут он.
Солнце луч ему протянет
И бутон гвоздикой станет.
Распустились, потянулись,
Нежно лепестки стряхнув,
Покружились мы и сели отдохнув.
Работа над синонимами.
Подберите синонимы к словам и запишем их на доске парами и в тетрадь.
Кулисы – шторы, занавес, крона – листва, чары – магия, волшебство, чаща – лес, бор, роща.
Работа над предложением.
Как названа в тексте зима и куда она уходит?
Запишем это предложение в тетрадь и охарактеризуем его: почему именно отступает.
Угрюмая зима отступает в тень дремучей чащи. ( Повест. , не!, простое, нерасп. , неуслож. )
Работа над антонимами.
Мы поработали над синонимами. А сейчас подберите к самому слову синоним, противоположное по значению – антоним. Вот о них сейчас поговорим.
Игра «Поймай предложение с антонимами».
Послушай сообщение ученицы о первом месяце весны и назовите предложение с антонимами существительными.
Март – первый месяц весны, хотя начало его бывает трудно отличить от вчерашнего зимнего февраля. О непостоянс
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>