бой ученик из цепочки должен четко повторить загадку.
Какие орфограммы вспомнили при написании?
Ребята, 1 варианта наз. какой птицы допишите. Как правильно записать слово скворец?
Найдите эту птицу по картинке.
2 вариант - о какой птице в вашей загадке шла речь?
Работа с учебником.
Подробнее об этих птицах узнаем из упр.
Что нового вы узнали? Еще раз.
Читая текст, подумайте каким словом в предложениях заменено слово грач?
Как они называются?
А теперь вместо них употребите в каждом предложении слово грач. Как этот текст прозвучит? Нравиться он вам?
Для чего же служат синонимы?
Да ребята, синонимы позволяют нам употреблять слова конкретно для каждого текста, не повторяясь.
Работа над текстом.
Мы в основном наблюдаем приход весны в городе. А как это происходит в лесу мы узнаем, поработав над текстом, написанным на отдельных листах.
чтение учителем, проверка первичного восприятия.
- Ребята, вам задание назвать приметы прихода весна в лес.
Раннее утро. Еще почивает лес – богатырь, усыпленный чарами волшебницы – зимы.
Морозно и ветрено, но в воздухе уже чувствуется приближение весны. Робко выглядывает юная красавица из-за лесных кулис, пугают ее залежи сугробов.
Ê
Ì
Î
è
ê
Ø
Ú
ì
î
F
Î
Æ
葞摧䑥ÞሀÆ
Ø
Ú
î
h7
h7
небо проглядывает в рамке леса. Медный ствол смолы порозовел на солнце.
Крона ярче зеленеет хвоей.
Лес еще не одет, но пахнет корой и березовым соком.
Чуть дымиться первая зелень на ивах, как мелкие кружева.
Появляются первые весенние цветы – белые и голубоватые подснежники.
Угрюмая зима отступает в тень дремучей чащи.
Как прекрасно в весеннем лесу!
Чтение сильными ученикам
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>