>
Учащиеся рассматривают картину.
Учащиеся отвечают на вопросы учителя.
Учащиеся делают вывод.
Один ученик делает вывод.
1. И вот мы выходим на поляну. . . .
Деревья высокие, травы, кусты. . .
Не зная дороги, заблудишься ты.
В лесу незнакомом внимательней будь,
Тогда очень просто отыщется путь.
А лес тебе может ещё подсказать:
Где север, где юг, тут несложно узнать.
И летом в лесу хорошо, и зимой,
И дышится легче, здесь воздух иной.
Пройдёшься по лесу осенней порой -
С лесными дарами вернёшься домой.
- Кого вы видите на картине? На какой вопрос отвечают эти слова? Почему? Докажите.
- Что вы видите на картине? На какой вопрос отвечают эти слова? Почему? Докажите.
- Кто может сказать на какие две группы делятся существительные? А как вы об этом узнали? (поставили вопрос)
Вывод. Одушевлённые отвечают на вопрос кто?, а неодушевлённые отвечают на вопрос что?
2. Игра "Четвёртый лишний"
Надо вычеркнуть и точка,
По словечку в каждой строчке!
Кто, ребята, всех вперёд
Слово лишнее найдёт?
1)Лётчик, учитель, лесник, строитель, сосна.
2) Гром, молния, трава, гроза, дождь.
3) Волк, заяц, медведь, грибы, лось.
4) Каникулы, осень, праздник, война, победа.
5) Дятел, ворона, дупло, кукушка, соловей.
6) Щука, карась, лещ, бабочка, окунь.
7) Стол, плащ, портфель
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>