- развитие операций мышления: сравнения, сопоставления, анализа, синтеза и обобщения.
Коммуникативные УУД:
- уметь оформлять свои мысли в устной речи, слушать и понимать речь других;
- соблюдать нормы речевого этикета и правила общения.
3. Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:
- формирование умения различать части речи, выделять орфограмму, определять ее место в слове, применять правило проверки орфограммы.
-осознавать место возможного возникновения орфографической ошибки;
-оценивать уместность использования слов в тексте, подбирать точные слова при выражении своих мыслей и чувств;
-при работе над ошибками осознавать причины появления ошибки и определять способы действий, помогающих предотвратить её в последующих письменных работах.
-приводить примеры положительного и отрицательного отношения человека к природе.
-рассказывать о влиянии человека на живую природу и необходимых мерах её охраны.
Средства (оборудование):
1) учебник по русскому языку(УМК "Планета знаний" Л. Я. Желтковская. )
2) компьютер
3) инструкционные карты, листы самооценки.
4) мультимедийная презентация.
Этапы урока, продолжительность
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Формируемые УУД
1. Организационный момент, сообщение темы и целей урока
3мин.
2. Актуализация знаний.
5мин.
3. Чистописание.
4. Повторение пройденного.
4мин.
Введение в тему.
Работа по теме урока.
15мин.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>