лах комнаты лежат два обруча. В одном обруче находится желтая палочка, в другом – оранжевая.
У каждого ребенка одна палочка (желтая или оранжевая).
Дети бегают по комнате. По сигналу педагога они должны подбежать к обручу, в котором лежит палочка такого же цвета, как у них в руках. Подходя к детям, воспитатель просит сказать, какого цвета палочка в обруче и почему они стоят возле него.
Вопросы
–Сколько оранжевых палочек? Сколько желтых?
–Какие палочки по длине одного цвета? (Дети сравнивают палочки. )
–Палочки какого цвета длиннее? Короче? Как узнать? (Дети сравнивают палочки. )
Педагог предлагает детям обменяться палочками. Игра повторяется. Со старшими детьми игру можно провести с большим количеством палочек. Правила игры те же.
Игра «По порядку стройся»
На столе лежат палочки разных цветов.
Воспитатель предлагает детям взять по одной палочке и построиться по порядку от самой короткой до самой длинной палочки.
После выполнения задания просит ребят объяснить, почему они встали именно так.
Вариант игры
На столе лежат палочки разных цветов и полоски такого же цвета и длины для работы на доске. Правила те же. Дети раскладывают полоски по порядку на магнитной доске.
Вопросы
–Полоска какого цвета самая длинная?
–Между полосками каких цветов находится желтая полоска?
–Назовите цвет полоски, которая находится после голубой?
–Полоска какого цвета расположена после розовой полоски?
–Какое число обозначает черная полоска? Фиолетовая?
Игра «Найди цифру»
На полу лежат обручи на небольшом расстоянии друг от друга, в них разложены цифры. В коробке лежат палочки разных цветов.
Дети бегают под музыку. Как только музыка остановится, они берут по одной палочке и встают возле той цифры, котор
Страницы: << < 176 | 177 | 178 | 179 | 180 > >>