предлагает детям выложить на карточке фигуру человека из палочек. Дети кладут карточки с готовыми изображениями на общий стол (рис. 12, цв. вкл. ). Рассматривая их, ребята определяют замысел товарищей. Следует поощрять детские споры, возражения.
Задания
–Кто из вас сделал взрослых? Кто они?(Мужчина, женщина, папа, мама, бабушка, дедушка. )
–Кто сделал детей?
–Сколько детей?
–Сколько взрослых?
–Можно ли из ваших фигур составить семью? Как это сделать?
Дети договариваются о том, сколько человек (взрослых, детей) будет в семье, составляют семью и рассказывают о ней.
Игра «Время»
Цель. Развивать умение детей моделировать часы; определять время по часам.
Материал. Цветные счетные палочки: 13 белых, 1 розовая, 1 голубая; цифры от 1 до 12. Карточка, на которой нарисован круг с точками, обозначающими каждый час (на каждого ребенка).
Описание:
Вопросы и задания
–Сегодня мы будем делать из палочек часы. На карточке по кругу возле каждой точки положите белый кубик. Теперь возле каждого кубика по кругу, начиная сверху, положите цифры по порядку.
–Чего не хватает для того, чтобы получился циферблат?(Стрелок. )Длинная стрелка что показывает?(Минуты. )А короткая?(Часы. )
–Поставьте на часах минутную стрелку на двенадцать, а часовую на цифру один. Сколько времени на часах?(Один час. )
–Передвиньте часовую стрелку на цифру три. Часы показывают…(Три часа. )
–Теперь поставьте часовую стрелку возле цифры шесть. Который час на ваших часах?(Шесть часов. )Что вы делаете в это время?
–Покажите на часах любое время. Который час показывают ваши часы? У кого часы показывают утро? У кого вечер?
–Возле какой цифры стоит минутная стрелка? А часовая?
Подвижные игры
Игра «Найди свой домик»
На полу в разных уг
Страницы: << < 175 | 176 | 177 | 178 | 179 > >>