вигаться в стойке в игровом пространстве при выполнении заданного упражнения.
Задания с мячом:
1станция: передача и прием мяча 2 руками сверху над собой.
2станция: передача и прием мяча 2 руками сверху стоя у стены.
3станция: передача и прием мяча 2 руками сверху через сетку.
Оценивание: Учащиеся оценивают работу своих партнеров в группе. Капитан выставляет общую оценку в «листе успеха».
Ф. Наблюдения учителя.
Учитель наблюдает за работой учащихся, корректирует технику выполнения упражнений.
6. Г. Групповая работа в тройках для закрепления техники приема и передачи мяча 2 руками сверху.
Задания:
1. Учащиеся, с установленным ранее капитаном группы, выполняют передачу сверху 2 руками в тройках.
Цель: научить учащихся технике перемещения в стойке волейболиста, а также оценивать правильность принятия правильного решения в игровом пространстве при выполнении заданного упражнения.
Задания с мячом:
Игрок 1 выполняет передачу 2-му игроку,
Игрок 2 возвращает мяч игроку 1 ,
Игрок 1 выполняет передачу над собой,
Игрок 2 выполняет поворот кругом к 3 игроку,
Игрок 3 выполняет передачу 2-му игроку,
Игрок 2 возвращает мяч игроку 3 и так цикл повторяется.
Игрок1 Игрок2 Игрок3
Оценивание: учащиеся каждой группы, применяя ранее изученные дескрипторы, оценивают работу своей группы, капитан команды выставляет оценку.
Ф. Наблюдения учителя.
Мяч должен выполнять полет на расстояние 1-2 м. Акцентировать внимание на правильную работу ног, рук. Мяч "встречать" на согнутые руки и ноги. Локти рук отводить в строну и при завершении передач руки полностью выпрямляются.
Учитель наблюдает за работой учащихся, корректирует индивидуальную работу с мячами.
Г. Группова
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>