анная тема развивает у учащихся навыки использования знаний по физике и математике.
Навыки
использования ИКТ
Предварительные знанияУчащиеся обладают знаниями и навыками командных игр из предыдущих классов и вне школьной деятельности.
Ход урока
Этапы урокаЗапланированная деятельность на уроке
Ресурсы
Начало урока
10мин
3мин
7мин
1. (Д) Организационный момент.
Дети выстраиваются в шеренгу. Учитель предлагает на выбор учащимся браслеты разных цветов, для разделения на команды в основной части урока. Приветствие учеников. Выход на тему: учитель с волейбольным мячом в руках выполняет с учащимися класса технику выполнения передачи сверху 2 руками, передачу 2 руками над собой.
Полезные фразы для диалога:
Вопросы для обсуждения:
К какому виду спорту относится упражнение, которые мы сейчас выполнили? (волейбол)
Назовите упражнение, которое вы увидели?? (прием и передача мяча сверху 2 руками, над собой).
Можете ли вы назвать тему нашего урока? (передача мяча).
перестроение в шеренгу, ознакомление с целями и задачами на урок, проверка готовности к уроку.
2. (И) строевые упражнения на месте.
3. (КФ) Фронтальный метод.
А) Разминка: ходьба на носках, на пятках, на внешней стороне стопы, перекатами с пятки на носок, медленный бег, бег с изменением направления и скорости, беговые и прыжковые упражнения.
Б) Перестроение из 1 колонны в 3 в движении через середину зала для выполнения ОРУ на месте без предметов.
Спортивный зал, волейбольные мячи,
свисток,
секундомер.
Приложение1
Середина урока
25мин
10мин
Дифференцированый метод обучения.
10 мин
5 мин
Активный метод обучения
4. Деление на команды «Найди п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>