.
"Шишка"
Цель: познакомить с разными значениями многозначного слова "шишка".
Что растет на елке?
Шишки да иголки.
Если мы растем на ели,
Мы на месте, мы при деле,
А на лбах у ребятишек
Никому не нужно шишек.
-- Про какие шишки говорится в первом стихотворении и про какие во втором?
-- Подбери к слову "шишка" складные слова ("малышка", "мышка", "мишка". . . ). Вспомните стихотворение про мишку. ("Мишка косолапый по лесу идет, шишки собирает, песенки поет". )
-- Про кого эта загадка? "Рыжая, пушистая, на сосну взбирается, шишками кидается". (Белка. )
Белка-шалунья сидела на елке,
Бросила шишку прямо на волка.
Ох, какая она шалунишка!
У волка на лбу сразу выросла. . . (шишка).
При знакомстве с многозначными словами (лапка, ручка) необходимо использовать наглядность (рисунки, иллюстрации). Например, находить на картинке предметы, которые называются одним словом "игла" (швейная, медицинская, игла у ежа, елки, сосны).
Для закрепления ориентировки в разных значениях многозначного слова можно предлагать доступные детям слова разных частей речи (лежит, льет, бьет; ножка, нос, молния; сильный, слабый, острый).
"Ручка -- ножка"
Цель: познакомить с разными значениями слов "ручка", "ножка".
-- Отгадайте загадку: одной ручкой всех встречает, другой провожает, всем, кто придет, ручку подает. (Дверная ручка. )
-- У каких предметов есть ручка? Что можно делать ручкой?
-- Нарисуй предметы, у которых есть ручка.
-- Закончи предложения: ручка нужна, чтобы. . . За ручку можно. . .
-- А какие предметы мы называем словом "ножка"?
-- Нарису
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>