ьцы от другой "кочки".
Правила: 1. можно передвигаться, для начала, используя 2 пальца;
2. все пальцы должны участвовать;
3. нельзя отрывать первый палец, не переставив другой.
3. "Сделай бусы"
Цель игры: учить составлять бусы из разрезанных трубочек от фломастеров; учить составлять простые сочетания по заданию воспитателя и по схеме, развивать мелкую моторику рук,
учить концентрировать внимание на одном виде деятельности,
развивать воспитывать усидчивость.
Оборудование: коробочка, разноцветныетрубочки от фломастера, различной длины (от 1см. до 3, 5см, шнурки разного цвета и разной длины от 20см до 35см. , схема последовательности нанизывания трубочек -5шт.
Ход игры: детям раздают разноцветные трубочки от фломастера, различной
длины схема последовательности нанизывания трубочек. Вначале показывались детям образцы бус и предлагали сделать такие же бусы для любимых кукол. Объяснить детям, как следует правильно держать шнурок, чтобы удобнее нанизывать колечки.
Вначале просто предлагалось детям собрать бусы, а затем задача усложнялась, и надо было собрать бусы либо определѐнного цвета, либо длинны или нанизывать длинные и короткие трубочки.
4. "Составь узор или картинку из резинок"
Цель игры: Учить детей составлять узор из банковских резинок, развивать мелкую моторику рук, воображение, координацию руки и глаза, учить работать по схеме.
Оборудование: пластина, которая выпилена из фанеры, по всей плоскости на ней
закреплены пластмассовые стерженьки со шляпками 22 штуки, расстояние между ними 3-4см; разноцветные банковские резинки в коробке; схемы с изображением картинок или фигур - 6 штук.
Ход игры: детям предлагают в этой игре составить узор из банковских резинок, натяги
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>