Игрушки

Игрушки мы рассадили. Поедем?
- Сделаем длинный красивый паровозик. (Вывешивание и соединение вагончиков в единый паровозик. - Работа с прищепками)
VII - Ребята, паровозик не едет! Что же случилось?
Ребятки, как поедет паровоз, если нет рельс?!
Сделаем рельсы?
(Коллективное рисование на удлиненной бумаге вертикальных линий (шпал) фломастером)
VIII - А чтобы нам веселее было ехать, мы с вами сделаем травки.
(Коллективное рисование на удлиненной бумаге вертикальных линий(травки) с кистью).
IX - Ребята, а посадим цветы? Сделаем солнышко? (Рисование липучками на ковролине)
X - Вот теперь мы с вами и поедем (Физминутка)
Чух - чух - чух
Мчится поезд во весь дух
Поехали (Ш-С-Ш-С)
Гудит паровоз (У-ууу)
Пар пускает (П-п-п-п)
Остановились (Ф-ффф)
XI - Вот мы и приехали. Вот они - полки для игрушек. Расставьте свои игрушки по полкам.
(дети расставляют картинки на "полку" с кармашками)
- Ребята, у каждой игрушки есть своё место. Игрушки надо беречь: их нельзя ломать, кидать, оставлять.
XII Игрушки очень радуются: вы молодцы - расставили игрушки по местам. Они приготовили вам подарки - шарики, чтобы вы играли ими осторожно, берегли их. Спасибо вам. (Раздача шариков)






















Итоговая НОД по лепке во второй младшей группе
на тему: " Ягодки на тарелочке"
Задачи. Учить детей лепить шар разными способами: круговыми движениями ладоней для получения тарелки и пальцев - для ягодок. Показать возможность преобразования ( сплющивания) шара в диск для получения тарелочки и поднимания (загибания) бортиков, чтобы " ягодки не выкатились". Вызвать интерес к созданию пластиче