r/>Пальчиковая.
«Шалаш».
Мы построили шалаш,
Вот он, вот он наш шалаш.
В шалаше мы будем жить,
Кашу пшенную варить.
В шалаше мы будем спать,
Книжки будем мы читать.
В шашки, в шахматы играть.
Будем весело плясать!
Работа по теме урока.
1). Повторение букв: а, у, о, м, М, с, х.
тактильно;
письмо в песке;
письмо под диктовку ( букв).
Физминутка.
2). Объяснение: прописная буква ш.
3). Письмо в тетради.
( Буква ш).
Предложения: Маша сама. Сама машу.
Итог урока.
У: Какие буквы мы писали сегодня на уроке?
Какие слова мы составили и записали в тетрадь?
Какие предложения составили?
Домашнее задание.
Письмо в тетради.
Повторить цвета.
Выкладывание и показ на доске , называние индивидуально и хором.
Письмо под счет.
Тема: Знакомство со строчной буквой т и упражнения в ее написании.
Цели: 1). Учить правильному начертанию буквы т; повторить написание изученных букв; учить проводить звуко-буквенный анализ слогов и учить их написанию; 2). Коррекция зрительного восприятия на основе игр и упражнений;
3). Воспитание аккуратности на письме.
Ход урока.
Этап урока. Содержание. Примечание.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8. Орг. момент.
Проверка рабочего места.
Сядет тот, кто правильно назовет фигуру, цвет.
Сообщение темы урока.
У: Сегодня на уроке мы будем учиться писать букву т и повторим изученные буквы, составим слоги и напишем их в тетради.
Разминка.
Пальчиковая.
Таня куколка гуляла,
И играла. И плясала,
А потом она устала, улеглась под одеяло.
Работа по теме урока.
1). Называние буквы, выделение звука.
У: С какой буквой мы познакомились на
Страницы: << < 39 | 40 | 41 | 42 | 43 > >>