Физкультминутка.
Каждый день по утрам делаем зарядку (ходьба на месте),
Очень нравится нам делать по порядку:
Весело шагать ( ходьба),
Руки поднимать,
Приседать и вставать ( 3-4 раза),
Прыгать и скакать ( 10 прыжков).
4. . Работа по букварю.
1). Чтение слогов.
2). Работа по иллюстрациям и выкладывание слов по кассе букв ( захар, замок, роза).
3). Чтение слов и предложений.
( 1 гр. - дополнительно по учебнику Аксеновой. Стр. 69-71).
Физкульминутка.
Дует ветер нам в лицо.
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише –
Деревцо все выше, выше.
Обобщение изученного.
Загадки:
У: Отгадайте загадки, слова-отгадки начинаются с буквы з:
1). Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Ест морковку. (заяц).
2). По земле ползет,
А к себе не подпускает. (змея).
3). Кто любит меня,
Тот и рад поклониться,
А имя дала мне родная землица. (земляника).
4). Разрисованы лошадки,
Словно школьные тетрадки,
Разрисованы лошадки
От копыт до головы. (зебра).
5). Если дождь припустится,
Как цветок распустится.
Если дождик перестанет,
Он сожмется и завянет. (зонтик)
Разучивание стихотворения:
Едет зайка на трамвае,
Едет зайка, рассуждает:
- если я купил билет,
Кто я: заяц или нет?
Послушайте внимательно стихотворение. Сколько раз встретился новый звук?
Звук этот ты найдешь в звезде,
Он в золоте. С ним роза.
( 4 раза).
Итог урока.
Оценивание.
Домашнее задание.
Стр. 72, читать 5 раз; 1 гр. – дополнительно по букв. Акс. , стр. 69-71; отгадать загадки ( на листе); повторить разученное в классе стихотворение.
Дети называют буквы.
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>