Игровой материал для уроков в начальных классах при обучении детей с ОВЗ

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>

а: Чтение слогов и слов с буквой П,п.
Игра «Кто больше».
Я найду слова везде:
И на небе, и в воде,
На полу, на потолке,
На носу и на руке!
- Найдите слова с буквой П:
На полу ( плинтус, паркет, палас);
На потолке (побелка, паучок, лампа).
25. Тема: Звук и буква М,м.
Игра «Поиграем в буквы».
Подберите гласные буквы так, чтобы получилось слово:
К. . т, п. . л, в. . л, с. . н, с. . р.
2. Подберите согласную букву так, чтобы получилось слово:
Ле. . , па. . , сы. . , со. . , . . лива, . . лава.
Игра «Волшебная шкатулка».
Инструкция: В шктулке лежат буквы. Закройте глаза. Найдите в волшебной шкатулке буквы: И,Н,П,Л.
Игра «Детективы».
Инструкция: Чтобы стать детективом, нужно обязательно научиться читать слова с губ. Давайте поучимся это делать.
Игровые действия: Учитель, а затем дети без голоса произносят звуки: (а), (у), (м), (о). Остальные участники игры должны догадаться по положению губ, какой это звук, громко его повторить и записать соответствующую букву в тетрадь.
Игра «Огород».
Оборудование: «грядка» (наборное полотно; изображения овощей, ягод, цветов, вырезанные по контуру.
Инструкция: Посадите в «огороде» только те растения, в названиях которых есть звук (м).
На первую «грядку» – овощи (морковь, капуста, огурец, томат).
На вторую «грядку» - ягоды (малина, смородина, клубника, ежевика).
На третью «грядку» - цветы ( мак, ромашка, роза, гвоздика).
26. Тема: Чтение слогов и слов с буквой М, м.
Игра «Твердый-мягкий».
Инструкция: Поднимите синюю карточку, если услышите твердый звук (м), зеленую карточку если мягкий звук (м).
На полу скребется мышка.
Спит в берлоге бурый мишка.
Этот мишка очень мил,
Только лапы он не мыл.

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: