агадывается загадка)
Воспитатель:
- Послушайте загадку.
Бывает маленьким, большим,
Железо очень дружит с ним,
С ним и незрячий, непременно,
Найдет иголку в стоге сена.
Ответы детей. . .
Вот перед нами обычный магнит.
Много секретов в себе он хранит.
Воспитатель:
- Давайте познакомиться поближе с этим удивительным предметом. Посмотрите на экран, карты-помощники нам помогут это сделать (слайд 3). Дети рассматривают магнит и описывают. Какого цвета? Какой формы?Какой на ощупь? (гладкий, холодный). Мягкий или твердый? Большой или маленький? Тяжелый или легкий? Как используется?
Дают определение -
Воспитатель:
- Какое еще свойство имеет магнит, отличающее его от обычных предметов?
Ответы детей. . . . .
Воспитатель:
- Ребята, как вы думаете, все ли предметы притягивает магнит? Ответы детей.
- Чтобы проверить ваши предположения, предлагаю пройти всем в лабораторию 1.
- Посмотрите, какие предметы лежат у вас на столах?
Дети перечисляют:
1. мягкая игрушка
2. деревянный карандаш
3. пластмассовая пуговица
4. стеклянная баночка
5. металлические скрепка, ключ.
Опыт 1.
- Предлагаю вам выбрать те предметы, которые, по вашему мнению, может притянуть к себе магнит. Дети выполняют задание.
- Как проверить правильный ли выбор вы сделали? Дети предлагают решение проблемы (с помощью магнита).
- Какие предметы притянул магнит? (дети перечисляют металлические предметы).
- А какие не притянул? (Мягкую игрушку, деревянный карандаш, пластмассовую пуговицу, стеклянный шарик).
-Какой можно сделать вывод?
Вывод: Магнит притягивает только металлические предметы.
Воспитатель:
- Предлагаю вам поработать с карточками, соедините с магнитом те пр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>