Игра как ведущая деятельность в дошкольном возрасте

Страницы: <<  <  29 | 30 | 31 | 32 | 33  >  >>


- покупка мороженого, плата за квартиру, посещение театра плата за обучение - (расход семьи)
- доход и расход семьи - это (бюджет) и т. д.
Обсудить с детьми интересно ли им было придумывать новые игры, что понравилось, хотят ли они так играть еще.
Вот и кончилось наше занятие.
Чтение: С Маршак
Желаю вам цвести, расти,
Копить, крепить здоровье.
Оно длядальнего пути –
Главнейшее условие.
Пусть каждый день
И каждый час
Вам новое добудет,
Пусть добрым будет ум у вас,
А сердце умным будет.
Вам от души желаю я,
Друзья, всего хорошего.
А все хорошее, друзья,
Дается нам недешево!

«Семейная гостиная»
Игра-занятие в старшей группе
Идея: Развитие творческой личности. Обогащение внутреннего мира ребенка новыми идеями, новым пониманием привычных явлений и вещей через игру и разные виды искусства.
Цель: Развитие творческого воображения детей.
Задачи: Учить детей условным действиям в воображаемой ситуации, умению принимать на себя игровую роль, вокруг которой строится воображаемая ситуация.
Способствовать применению знаний, умений и навыков в игровой деятельности, воссозданию и усвоению семейного и общественного опыта, отражающего отношения между людьми.
Продолжать учить контролировать и регулировать свои действия и поведение в среде сверстников.
Воспитывать навыки сотрудничества, коллективизма, общительности, коммуникативных навыков.
Ожидаемый результат:
Ребенок должен иметь:
представления о разных видах искусства,
навыки сотрудничества, коллективизма, общительности, коммуникативные навыки,
опыт игрового взаимодействия.
Ребенок должен уметь
выполнять условные действия в воображаемой ситуации,
принимать на себя игровую роль, в

Страницы: <<  <  29 | 30 | 31 | 32 | 33  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: