печить включение учащихся в сов-местную деят-ть по определению целей урока
5 мин
1мин
4 мин
1 мин
Звенит Колокольчик
2. Станция "Проблемная "
отгадать загадку(Ванька- встанька, городки, Карусель, паззлами). Каким, одним словом можно назвать все эти ответы?
Сообщение темы урока и целей
" Игра как метод ознакомления детей с природой"
Дайте свое определение " Игра как метод ознакомления детей с природой"
Рассматривание определений ученых:
В. А. Сухомлинский
По Фребелю
А. М. Горький
1. Разгадывание загадок
Игра
Принятие темы
"Игра как метод ознакомления детей с природой"
и целей урока.
Работа в группах "Совместное составление определения" Обсуждение определений и сравнение с определениями ученых.
3
Изучение нового материала
Обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоми-нание учащимися изучаемого материала; содействовать усвоению способов, средств, приводящих к определенному содержательному выводу, обобщению; обеспечить усвоение учащимися методики воспроизведения изучаемого материала
10 мин
10 мин
3 мин
Изучение нового материала Звенит Колокольчик
Станция
"Информационная" Работа с мини -лекцией Проверка (работа с презентацией)
Звенит Колокольчик
Станция "Разминочная"
Музыкальная видео - физминутка "
Чударики- Самолет Звенит Колокольчик
Работа в парах Находят ответы на вопросы в мини - -лекции (планшеты)
Запись основного
Повторение движени
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>