й
4
Закрепление новых знаний и способов деят-ти
Обеспечить закрепление учащимися знаний и способов дей - ствий,
необходимых для СР с учетом индивидуальных спо-собов закрепления знаний; создание условий для повышения уровня и глубины осмысления ИМ
10 мин
5. Станция "Рекламная"
Презентация основных видов игр природоведческого содержания: Дидактические игры
"Найди животное и птицу"
Круги Лилия Профессии-
"Кому, что нужно, кому что принадлежит "
Словесные игры
"Цепочка", "Угадай музыкальный инструмент"
Настолько- печатные игры
"Кто где живёт"
Подвижные игры
"Вода-почва"
Игры - импровизации Строительно - -конструктивные Игры с естественным материалом
Игры - игрушки
Участие в проведении игр
5
Применение знаний и способов деятельности
Обеспечить усвоение обучающими знаний и способов деят-ти на уровне их применения в различных ситуациях; самосто - ятельное применение знаний
20 мин
Звенит Колокольчик Станция "Творческая"
Подготовить и провести 3 игры
Определить вид игры,
Записать цель игры, материал.
Объяснить для детей правит игры ,
Подготовить игру и показать (по одному naccaoicupy из каждого вагона)
Работа в группах
Изучают игры
Запись целей и содержания игры
3. Проигрывание с пассажирами других вагонов
6
Контроль и самоконтроль
Выявить
качество
усвоения знаний и
способов
действий;
определить
недостатки в знаниях и
способах
действий;
установить
причины
выявленных
недостатков;
развивать
оценочные н
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>