авыки
3 мин
Составить кластер
по теме "Игра как метод ознакомления детей с природой"
Индивидуальная
работа
7
Коррекция
Скорректировать выявленные пробелы в знаниях и способах действий
3 мин
Вопросы обобщающего значения
Ответы на вопросы
8
Информация о д/задании
Обеспечить понимание учащимися цели, содержания и способов выполнения д/задания
2 мин
А теперь, внимание, Домашнее задание:
Создать картотеку игр по определенной теме Выбрать любую тему и подготовить по одному виду игры Дидактическая Словесная Подвижная Сюжетно-ролевая Настольно-печатная Строительно - конструктивная Не вызовет оно проблем, Решенье ход известен всем.
Урок закончен, друзья,
До скорого свиданья.
Понимание способа выполнения ДЗ
9
Подведение итогов урока
Дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся
1 мин
Звенит Колокольчик Станция "Конечная"
Вот закончена игра, Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился? Кто в путешествии отличился?
(релаксация)
Оценивание друг друга Выберите 1 фразу для соседа по вагону:
Ты молодец.
Я доволен твоей работой на уроке.
Ты мог бы поработать лучше.
10
Рефлексия
Инициировать рефлексию учащихся по поводу своего эмоционального состояния, своей деят-ти, обеспечить усвоение принципов саморегуляции и сотрудничества
3 мин
2 мин
Обратная - связь
Обучающим предлагается на бумажных сотовых телефонах написать SMS -сообщение педагогу, как прошёл урок, оценить урок.
Пишут SMS - сообщение педагогу
Страницы: << < 3 | 4 | 5