матической ошибки я русской речи не люблю".
Пушкин прекрасно знал нормы литературного языка, тщательно редактировал свои рукописи.
В языке художественной литературы нарушения нормы вполне возможны. Лев Владимирович Щерба (1880-1944), русский языковед, утверждал: ". . . Авторов, вовсе не отступающих от нормы, конечно, не существует - они были бы невыносимо скучны. Когда чувство нормы воспитано у человека, тогда - то он начинает чувствовать всю прелесть обоснованных отступлений от неё у разных хороших писателей".
- Итак, к какому же выводу мы пришли? Нужно ли говорить правильно? Кто имеет право на ошибку?
Только мастера художественного слова имеют право на ошибку.
5. Комплексная работа с текстом
- Итак, всё, что нас окружает, является предметом изображения художника слова. В устах писателя слово живёт, благоухает, приобретает некоторую загадочность, волшебство. . .
В экзаменационной работе предполагается работа над текстом. . Выполним задания по одному из таких текстов.
Домашним заданием у вас было не только повторить особенности художественного стиля речи, но и ознакомиться с текстом из открытого банка заданий ЕГЭ.
- Выразительное чтение текста. (У каждого ученика имеется один экземпляр текста)
(1)Вечером молодой пастух Гришка Ефимов, которого за большие хрящеватые уши, торчащие в разные стороны, будто остренькие рожки, называли Чертёнком, пригнал в село табун. (2)Бешено вращая зрачками, он рассказал толпившимся возле гаража мужикам, что видел в степи настоящую косулю.
- (3)Да чего этого Чертёнка слушать: он собаку от курицы не отличает! - недоверчиво отмахивались от него. - (4)Откуда в наших местах косули?
- (5)Да я лично видел! (6)Она в лощине паслась!
- (7)Так, может, это не косуля, а север
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>