Художественные ремёсла

.

Технология изучения темы
I этап. Самоопределение к деятельности
Цели деятельности

Ситуативное задание

Планируемый результат

:: Мотивировать к изучению
темы.
:: Стимулировать эмоционально-
ценностное отношение к изделиям в технике лоскутной пластики.
Представление презентации на тему: "Пэчворк как вид декоративно-прикладного искусства"
Вы просмотрели видеоряд, что вам больше запомнилось и понравилось? Хоте ли бы вы создать такое изделие?

Но для этого необходимы специальные знания
и умения.
Есть ли у вас желание узнать, как правильно изготовить изделие в стиле лоскутной пластики, и сделать это самостоятельно?

Личностные умения:
:: Проявлять:
-- интерес к изучению
темы и желание создать изделие в технике лоскутного шитья;
-- позитивное отношение модельному ряду в стиле пэчворк

II этап. Учебно-познавательная деятельность

Цели деятельности

Учебные задания
на "знание" (З), "понимание" (П), "умение" (У)

Планируемый
результат

Цели:

Ввести понятие композиция, эскиз, орнамент, символика, лоскутная пластика.
:: Научить:
-- различать виды декоративно-прикладного искусства
-- изготовить шаблон;
-- выполнять учебное задание,
используя технологическую карту;
-- формулировать корректные
высказывания в рамках учебного
диалога.

1. Практическая работа на тему "Разработка эскиза изделия декоративно-прикладного творчества".
2. Практическая работа на тему "Создание предметов декоративно прикладного искусства"
3. Практическая работа на тему "Лоскутное шитьё по шаблонам"