сказа?
Ответы учащихся: молодой человек охладел к любимой девушке после того, как увидел ее отца, полковника, распоряжающимся жестоким наказанием солдата. (Слайд 16)
- Расскажите об истории создания рассказа.
Ответы учащихся: одним из источников рассказа считается случай, произошедший с братом Л. Н. Толстого С. Н. толстым. (Слайд 17)
- Почему Л. Н. Толстой в преклонном возрасте вернулся к воспоминаниям своей молодости, положив их в основу сюжета рассказа "После бала"?
Ответы учащихся: Л. Н. Толстой обращается к событиям семидесятилетней давности, чтобы показать, что за это время почти ничего не изменилось: в армии царят произвол и жестокость, на каждом шагу нарушаются справедливость и человечность. Более всего его волновало, что "образованные люди убеждены, что это необходимо "для хорошей, правильной жизни". Он восклицает: "Какое страшное нравственное искалечение должно происходить в умах и сердцах таких людей!". (Слайд 20)
- На прошлом уроке мы с вами говорили о том, что первоначально рассказ назывался по-разному: "Рассказ о бале и сквозь строй", "Дочь и отец", "А вы говорите. . . ". Почему писатель остановился на названии "После бала"?
Ответы учащихся: (вспоминают слова героя рассказа, Ивана Васильевича: "Вся жизнь переменилась от одной ночи, или, скорее утра". Главное в рассказе то, что произошло утром, после бала: повествователь увидел, как истязают солдата, причем командовал казнью отец его возлюбленной. (Слайд 21)
Новый материал
Слово учителя
- Сегодня на уроке мы продолжим знакомиться с рассказом Л. Н. Толстого "После бала", познакомимся с его художественным своеобразием. Повествование, как вы уже заметили, ведется от л
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>