//1drv. ms/1gOUESJ
Раздел "Начало", страницы 1) "Перед началом работы", 2)"Правила работы в группе", 3)"Состав групп".
Вступительное слово учителя
Каждый художник слова по - своему видит окружающий мир и по - своему использует арсенал существующих языковых средств, стремясь воплотить в слово впечатления от увиденного и пережитого.
Сегодня на уроке мы постараемся определить, в чём заключается индивидуальная творческая манера Фета как художника слова. Для этого исследуем разные уровни его стихотворения "Певице" (1857).
1. Знакомство с инструкцией "Перед началом работы" и памяткой "Правила работы в группе".
2. Выбор каждой группой определённого уровня текста для исследования и цвета для редактирования текста.
3. Заполнение таблицы о составе групп.
3 минуты
ӀӀ
Этап столкновения с проблемой
http://1drv. ms/1gOUESJ
Раздел "Текст", страница "А. А. Фет"
А. А. Фет помещал стихотворение "Певице" в своих прижизненных изданиях в разделе "Мелодии" не случайно, т. к. оно, одно из самых мелодичных его созданий, в наибольшей степени отражает индивидуальную поэтическую манеру автора.
Предположительно в 1873 году П. Чайковский пишет романс "Уноси мое сердце". Стихи и музыка слились воедино и по смыслу и по художественному выражению.
- Прослушайте романс в исполнении Ирины Архиповой, созданный на стихи А. А. Фета, и подумайте: как поэт передал с помощью слова представление о музыке в стихотворении "Певице"?
Постарайтесь дать ответ на данный вопрос, сделав лингвистический анализ равных уровней поэтического текста.
Знакомятся с историей создания романса, прослушивают романс на муз
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>