ых произведений (марш, танец, песня);- повторить ранее изученный песенный репертуар;
- учить правильно дышать во время пения;
- развивать певческий голос,
- учить петь естественным, легким звуком в подвижном темпе. - учить двигаться в соответствии с музыкой;
- учить определять характер музыки и передавать его в движениях,
- закреплять движения в музыкально-ритмическом творчестве.
- познакомить с движениями парного танца – польки.
- Отрабатывать основные движения танца – поскоки, легкий беговой шаг. Музыка для слушания:
«Полька» Н. Леви;
«Лесная песенка» муз. В. Витлина;
С. Майкапар «Росинки»;
Музыкально-дидактические игры:
«Вспомни песенку»;
«Какого цвета осень»;
Песни:
русские народные песни «Скок, скок, поскок»; «К нам гости пришли»;«Эхо» муз. Е. Тиличеевой;«Кукушка» муз. Е. Тиличеевой;
«Дятел» муз. Н. Леви;Рус. нар. песня «Дон-дон»; польская народная песня «Веселей, хоровод!»; рус. нар. песня «Ходила младешенька».
Музыкально-ритмические движения:
музыка Т. Ломовой; упражнение «Ускоряй и замедляй».
Пляски:
«Полька» Н. Леви.
Музыкальные и подвижные игры:
Р. И. «Веселый дятел», «Поиграй со мной».
«Веселый бубен»,
«У медведя во бору»;
Игра на ДМИ:
«Заинька, зайчик» муз. народная;
Рус. нар. песня
«Дон-дон». Развлечение
«Музы-кальное лото»
Празд-ник «День Матери»
Де-кабрь 1-5 неделя«Жанры в музыке»- закреплять умение на слух определять жанр песни – плясовая песня, колыбельная, песня-марш, высказываться о характере музыкального произведения, подбирать слова-определения.
- закреплять знания о колыбельных песнях, прививать желание к слушанию и исполнительству песен;
- продолжать знакомить с творчеством русских и современных поэтов, с
Страницы: << < 59 | 60 | 61 | 62 | 63 > >>