е игры:
«Дудочка-дуда»,
«Чей сапожок»,
«Птички»
Оркестр ДМИ:
Аккомпанемент песни «Есть у солнышка друзья» Е. Тиличеевой.
Развле-чение «В гости к солнышку!»
Комплексно-тематическое планирование для детей 4-5 лет
Месяц, неделяТемаОрганизованная образовательная деятельностьРепертуарИтоговое мероприятие
Слушание музыки
Восприятие музыкальных произведенийПение
Усвоение песенных навыковМузыкально-ритмические движения:
Упражнения
Пляски Игры
Программные задачи
Сен-тябрь
1-4
неделя
«Воспоминания о лете»- закреплять умение узнавать и различать танцевальные жанры;
- развивать воображение, умение чувствовать характер музыкального произведения;
- учить различать музыку маршевого характера;
-развивать музыкальную память и внимание;
- развивать умение определять скачкообразное движение звуков в мелодии песни;
- развивать музыкальное воображение, умения различать высокие и низкие звуки,
- закреплять умения ориентироваться в музыке и реагировать на изменения, различать двухчастную форму;
- учить узнавать песню по отдельно сыгранной мелодии;
- закреплять умение двигаться в соответствии с музыкой. - развивать голос и музыкальный слух, эмоциональную отзывчивость;
- формировать умение петь протяжно и согласованно;
- упражнять в выработке чистоты пения;
- закреплять песенный репертуар;
- развивать звуковысотный и динамический слух;
- учить передавать в пении характер песни;
- упражнять в различении звуков по высоте в пределах терции, в ее чистом интонировании вверх и вниз; учить выполнять логическое ударение в музыкальных фразах- развивать умение улавливать изменения в характере музыки, вовремя переходить с легкой ходьбы на
Страницы: << < 45 | 46 | 47 | 48 | 49 > >>