та»;
«Пирожки
с вареньем» С. Ермаковой.
Дыхательное упражнение:
«Горячие пирожки».
Оздоровительное упражнение:
«Зайка плачет»
Оркестр самодельных шумовых
инструментов:
«Я на камушке сижу»Празд-ник «Мамин празд-ник»,
Развлечение «Миш-кин день рожде-ния»
Ап-рель
1-4 неделяВесенние капельки»-Учить соотносить определенные движения и жесты с содержанием, характером музыкального произведения;
-побуждать внимательно прослушивать весь музыкальный фрагмент
до конца, вызывая интерес словесным комментарием, показом иллюстрации или игрушки-Формировать певческие навыки;
-побуждать подпевать веселые песни, подстраиваясь к голосу взрослого,
не выкрикивая отдельные слова
и слоги-Учить начинать движения вместе
с музыкой и заканчивать с последними звуками,
-чередовать спокойную ходьбу с легким бегом, прыжками на двух ногах;
-тренировать детей быстро вставать в кружок;
-побуждать самостоятельно выполнять знакомые танцевальные движения: «фонарики», «пружинки», притопы одной ногой, выставление ножки на пятку, кружение вокруг себя, притопы с хлопкамиМузыка для слушания:
«Баю» М. Раухвергера, «Колыбельная»
В. Моцарта, «Полянка» (рус. нар. мелодия),
«Кораблик» О. Девоч-
киной, А. Барто;
«Птички поют»
Музыкально-дидактические игры:
«Мишка спит – мишка пляшет»; «Птица и птенчики» Е. Тиличеевой
Песни:
«Автобус», «Птичка»
Т. Попатенко,
Н. Найденовой
Музыкально-ритмические движения:
«Идем – прыгаем»
Р. Рустамова, «Калинка» (рус. нар. мелодия), «Посею лебеду на берегу» (рус. нар. мелодия в обр. Т. Смирновой),
«Ноги и ножки» В. Агафонникова;
«Вот так!»
Пляски:
«Березка», «Ручеек», «Русская» (на мелодию народной
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>