, Н. Френкель,
«Бобик» Т. Попатенко, Н. Найденовой
Музыка для движений:
«Марш» А. Парлова, «Марш» Е. Тиличе-евой; «Ах ты, береза», «Как у наших у ворот»
(рус. нар. мелодии), «Игра» Т. Ломовой;
«Ходим – бегаем»
Е. Тиличеевой; «Веселые ручки»
Пляски:
«Да-да-да» Е. Тиличеевой, Ю. Островского ;
«Пляска
с колокольчиками»,
«Танец с дождинками»;
«Маленькая полечка», «Гопачок»
Музыкальные и подвижные игры:
«Догоним киску», «Прятки», «Игра
с колокольчиком»,
«Барабан»
Пальчиковые игры:
«Котики», «Бобик»
Самомассаж:
«Мурка», «Малыши» .
Упражнение
для осанки:
«Котята» .
Дыхательные упражнения:
«Шкатулочка»,
«Горячее молоко»
Музыка (или записанные «минусовки»)
как фортепианный аккомпанемент к детскому музицированию
– знакомые, популярные мелодии. Развлечение-«На полян-ке»
Ок-тябрь
1-2
неделяМузыка о животных-Познакомить с новыми игрушками, обыграть их, рассказать стихи, спеть о них;
-учить внимательно вслушиваться в звуки природы;
-показать принципы активного слушания (с движением, жестами)-Побуждать принимать активное участие в пении,
-подпевать взрослому повторяющиеся слова («кап-кап», «гав-гав»);
-учить узнавать знакомые песни и эмоционально откликаться на них. -Учить менять движение вместе со сменой характера музыки;
-тренировать в ориентировании
в пространстве: ходить и бегать «стайкой» за воспитателем в заданном направлении, подбегать к воспитателю;
-развивать координацию движений. Музыка для слушания: «Дождик большой
и маленький»,
«Мишка»; «Собачка»
Музыкально-дидактические игры:
«Кто как лает?»,
«Мишка пляшет –
мишка спит»
Песни:
«Собачка» М. Раухвер-гера
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>