;
- «Наше семейное увлечение»;
- «Герб нашей семьи»
Здесь могут проявить свои способности все члены семьи – папы, мамы, бабушки, дедушки, братишки и сестренки.
3) Консультирование родителей (групповые и индивидуальные), индивидуальное общение с семьей.
Проведены следующие консультации:
- «Как воспитать в ребенке творческую личность»;
- «Художники с пеленок!» (нетрадиционные приемы в рисовании);
- «Художественно-эстетическое развитие детей»;
- «Формирование творческой личности ребенка средствами нетрадиционного рисования»;
- «Приобщение детей к музейной культуре»;
- «Развитие детской одаренности средствами искусства»;
- «Организация детского творчества в летний период»;
- «Как научить ребенка рисовать»
Индивидуальное общение с семьей способствует развитию доверительных отношений, помогает выявлению особенностей семейного воспитания, личностных проблем родителей и детей, а также потребностей родителей в психолого-педагогической подготовке, повышает эффективность коррекционной работы. Индивидуальное общение с родителями по вопросам художественно-эстетического развития детей проводится педагогами.
Взаимодействию школы и семьи по вопросам художественно-эстетического воспитания уделяется достаточное внимание с учетом комплексного подхода к решению данной задачи. Это направление является одним из мостиков, по которому идут вместе детский сад и семья, а затем и школа, чтобы вместе с ребенком быть счастливыми и активными членами общества, способными справиться с любой жизненной задачей.
Таким образом, правильно организованная система работы по художественно – эстетическому воспитанию детей – создание условий для эстетического воспитания, организация учебно – воспитательного процесса – позволит создать благоприят
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>