бег с захлёстом (музыкальное сопровождение- ), галоп (музыкальное сопровождение- ).
Дети подходят к станку.
Экзерсис у станка. Один раз- с речитативом, повторение - под музыку.
Дети выполняют:
Demi plie по 1, 2, 3 и 5 позициям ног (музыкальное сопровождение- ),
battement tendu в сторону с правой и левой ноги (музыкальное сопровождение- ),
releve на полупальцы по 6 позиции ног (музыкальное сопровождение- ).
По ходу выполнения упражнений педагог проверяет знание терминов и основных требований к упражнению.
Педагог: Ребята, из каких упражнений состоит разминка по диагонали? (марш, галоп, мячики, солдатики, лягушки).
Педагог: Мы исполним только несколько из них: "марш с хлопком", "мячики", "лягушки".
Концертмейстер: какая музыка больше подходит для выполнения упражнения "Марш с хлопком"? (ответы детей)
Дети выполняют марш с хлопком.
Концертмейстер: ребята, хочу вам напомнить, что упражнение "Мячики" каждый начинает и заканчивает в соответствии с музыкальными предложениями.
Дети выполняют упражнение "мячики".
Педагог: Ребята, кто считает, что выполнил все упражнения правильно? (дети поднимают руки). У кого были ошибки? (дети поднимают руки). Педагог уточняет и комментирует самооценку детей.
Педагог: А сейчас мы берем наши коврики и стелим их друг за другом по 4 шт. в 3 линиях.
3. 2. Упражнения на развитие мышц спины и гибкость позвоночника в партере
Дети выходят на середину зала, построение в 3 линии по 4 человека
Педагог: Ребята, работу над упражнениями в партере мы проведём с помощью игры ("Делай, как я"). По очереди выходим, демонстрируем (показываем) в правильной технике одно из упражнений на развитие мышц спины
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>