Интеграция образовательных областей: "Познание", "Коммуникация", "Социализация", "Художественное творчество", "Здоровье", "Физическая культура".
Задачи:
- Формировать представление детей о том, кто и как, выращивают, пекут хлеб. ("Познание");
- Воспитывать бережное отношение к хлебу и уважение к труду работников сельского хозяйства, о важности и значимости их труда. ("Познание");
- Развивать умение поддерживать беседу, поощрять стремление высказывать свою точку зрения, активизировать словарь детей. ("Коммуникация");
- Совершенствовать диалогическую форму речи педагога с детьми. ("Коммуникация");
- Совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей ("Социализация");
- Формировать умение работать с тестом. ("Художественное творчество");
- Обеспечивать в помещении оптимальный температурный режим, регулярное проветривание ("Здоровье");
-Способствовать формированию у детей положительных эмоций, активности в самостоятельной двигательной деятельности ("Физическая культура").
Методы и приёмы:
Словесные:беседа,объяснение,вопросы.
Наглядные:рассматривание,наблюдения
Игровые: игровые ситуации, двигательные упражнения.
Практические: опыт, продуктивная деятельность.
Материалы и оборудование: хлебные изделия, иллюстрация колосков пшеницы и ржи, иллюстрации о труде хлеборобов, настоящий хлеб на подносе, презентация, мука, соль, вода, дрожжи, сахар, игра "Расставь правильно". Формы организации совместной деятельности
Формы организации совместной деятельности
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>