Профессии, связанные с выращиванием и селекционированием плодов и овощейфронтальная, индивидуальнаясловесный, демонстрационный, наглядный, аналитический дифференцированного обучения, ИКТ, здоровьесберегающие
2. 2. Условия реализации программы
Для успешной реализации программы имеются:
- кабинет, оснащенный столами и стульями,
Учебно-наглядные пособия: проектные работы обучающихся, таблицы по охране труда, образцы готовых изделий и работ, технологические карты, инструкционные карты, журналы, книги, компьютерные презентации.
Материалы и инструменты: карандаши, бумага, маркеры, набор минеральных удобрений, набор эфирных масел, набор ароматических свечей, белая ткань (бязь), набор химических реактивов, химическая посуда, водяная баня, одноразовая посуда.
2. 3. Список литературы
для педагога:
Груздева, Н. В. Юный химик, или Занимательные опыты с веществами вокруг нас: иллюстрированное пособие для школьников, изучающих естествознание, химию, экологию / Н. В. Груздева, В. Н. Лаврова, А. Г. Муравьев. – СПб. : Крисмас, 2014. – 105 с.
Ольгин, О. М. Давайте похимичим! Занимательные опыты по химии / О. М. Ольгин. – М. : Детская литература, 2015. – 175 с.
Смирнова, Ю. И. Мир химии. Занимательные рассказы о химии / Ю. И. Смирнова. – СПб. : МиМ-экспресс, 2016 – 201 с.
для детей:
1. Химическая энциклопедия . Т 1, М. , 2012
2. Кукушкин Ю. Н. Химия вокруг нас. М. :Высшая школа, 2016
3. Журналы «Химия и жизнь»
4. Артюшин Н. А. Удобрения в интенсивных технологиях возделывания сельскохозяйственных культур. М. : Агропромиздат, 2016
Приложение 1
2. 6. Календарный учебный график
п/пДатаТема занятия Кол- во часов Место проведения Форма проведения Форма контроля
101. 02Минеральные вещества2Учебный кла
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>