е и внутрипредметные связи:
ОГСЭ. 02История
ОП. 01Основы латинского языка с медицинской терминологией
ОП. 02Анатомия и физиология человека
ОП. 03Основы патологии
Хронологическая карта занятия
Этапы учебного занятия
Время (минуты)
1.
Организационный момент и начальная мотивация
4
2.
Определение исходного уровня знаний
20
3.
Вводный инструктаж
5
4.
Самостоятельная работа
40
5.
Заполнение дневников.
10
6.
Заключительный инструктаж
5
7.
Подведение итогов
5
8.
Организация окончания занятия
1
1. Организационный момент и начальная мотивация
Преподаватель приветствует студентов, обращает внимание на внешний вид студентов, санитарное состояние кабинета, проверяет готовность студентов к занятию, отмечает отсутствующих. Обеспечивает учебную обстановку в аудитории, психологически настраивает студентов на работу. Преподаватель напоминаем студентам о том, что занятие проводится по рейтинговой технологии, сообщает особенности накопления баллов. Задача каждого студента заработать как можно больше баллов. В конце занятия полученный балл переводятся в оценку. Это оценка каждого участника команды.
В ходе подведения итогов общая оценка за занятие будет складываться из количества баллов.
80-100 баллов - "5"
70 - 60 баллов - "4"
50 - 60 баллов - "3"
Менее 50 баллов - индивидуальная оценка или "2"
Шкала баллов:
1
2
3
0 - 20
0 - 15
0 - 65
1 - внеаудиторная работа в тетради по теме
2 - реферативные сообщения или аудиторная работа в тетради
3 - тестовое задание по теме
Постановка целей, начальная мотиваци
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>