c9a66/ch082702. swf
Учитель переходит к рассказу об опытах, проводимых М. В. Ломоносовым и А. Лавуазье, которые независимо друг от друга открыли закон сохранения массы веществ при химических реакциях. HYPERLINK "http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/617fb4b0-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch082701. jpg" http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/617fb4b0-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch082701. jpg
На его основе мы будем составлять уравнения химических реакций, а в дальнейшем и решать задачи.
Учитель дает учащимся алгоритм расстановки коэффициентов в уравнениях химических реакций на примере реакции горения красного фосфора. Приложение 3. Познавательный:
Регулятивный - умение выполнять учебное задание в соответствии с целью.
Коммуникативный - умение выполнять учебные задания в паре,
умение адекватно использовать речевые средства для представления результата.
Предметный - умение давать определение основным понятиям темы, составлять уравнения химических реакций.
III этап. Интеллектуально-преобразовательная деятельность.
Диагностика качества освоения темы
Цель – установить степень усвоения темы «Химическая реакция».
Форма работы - .
Задание 1. Flash – Интерактивный тест.
Расстановка коэффициентов в уравнениях химических реакций.
HYPERLINK "http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/617fb4b5-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch082706. swf" http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/617fb4b5-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch082706. swf
Задание 2. Flash – Интерактивный тест. Химические уравнения.
HYPERLINK "http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/617fb4b4-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch082705. swf" http://files. school-collection. edu. ru
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>