мение высказывать своё предположение);
обучающиеся демонстрируют коммуникативные УУД (умение участвовать в диалоге, умение выражать свою точку зрения, умение слушать сверстников, умение соблюдать правила общения, умение адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, монологическую и диалогическую речь).
Образовательные: формировать умение прогнозировать содержания раздела, развивать умение пользоваться элементарными приёмами анализа содержания текста по вопросам учителя, формировать умение выразительно читать, развивать умение составлять таблицу по характеристикам героев сказки А. С. Пушкина "Сказка о царе Салтане о сыне его славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди".
Принципы воспитания:
создание положительного эмоционального фона;
воспитывать через взаимодействие;
формирование личностного стиля и взаимоотношений со сверстниками и педагогом.
Принципы обучения:
принцип деятельности;
принцип непрерывности;
принцип наглядности;
принцип систематичности и последовательности;
принцип психологической комфортности
принцип семантизации лексики (толкование слов).
Принципы коррекционного образования:
принцип системности коррекционных, профилактических и развивающих задач;
принцип учета индивидуальных, возрастных особенностей обучающихся;
деятельностный принцип;
принцип развития и коррекции высших психических функций.
Методы обучения и воспитания
Методы обучения:
методы получения новых знаний: объяснение, беседа, демонстрация;
методы закрепления и повторения изученного материала: беседа;
методы эмоционального стимулирования: создание ситуации успеха, поощрение и пори
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>