ь новое не от меня; они будут открывать это новое сами. Моя главная задача - помочь им раскрыться и развить собственные идеи".
(2 слайд)
А чтобы младшие школьники раскрылись и развивали собственные идеи, необходимо формировать универсальные учебные действия.
(3 слайд)
(4 слайд)
Одним из эффективных методов формирования УУД, является работа в группе, которая предполагает высокую степень самостоятельности, инициативности учащихся, формирует развитие социальных навыков в процессе групповых взаимодействий.
(5 слайд)
Цель групповой работы: активное включение
каждого ученика в процесс усвоения учебного материала.
(6 слайд)
(7 слайд)
дать каждому ребенку эмоциональную и содержательную поддержку, без которой у робких и слабых детей развивается школьная тревожность, а у лидеров искажается становление характера;
дать каждому ребенку возможность утвердиться в себе, попробовать свои силы в микроспорах, где нет ни огромного авторитета учителя, ни подавляющего внимания всего класса;
дать каждому ребенку опыт выполнения тех рефлексивных учительских функций, которые составляют основу умения учиться (в 1 классе - это функции контроля и оценки, позже - целеполагание и планирование).
дать учителю дополнительные мотивационные средства вовлечь детей в содержание обучения.
Задачи групповой работы: (8 слайд)
Плюсы и минусы групповой работы. (9 слайд)
В чём же заключается новизна опыта? (10 слайд)
oo План поэтапного освоения групповой работы.
oo Правила работы в группе.
oo Новые виды приёмов работы в группе.
oo Механизм оценивания работы в группе.
oo Выводы о влиянии групповой работы на развитие коммуникативных навыков.
1 этап. Ритуалы, этикет совместной работы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>