,
элементарные навыки кооперации - работа в парах. (11 слайд) Дети учились общаться друг с другом, работать в парах. Каждый выполняет индивидуальное задание и делится своим успехом с одноклассником.
2 этап. Парная работа. (12 слайд)
Правила работы в паре:
1. Говорим шепотом.
2. Работаем вместе.
3. Договоримся: если письменное задание, как будем выполнять, кто пишет, кто выступает.
4. В выступлении говорить от имени двух лиц: "Мы считаем, мы думаем, мы решили. . . ". .
5. Когда закончили выполнение задания, поднимаем руки.
6. Оцениваем работу, благодарим друг друга.
3 этап. Групповая работа. (13 слайд)
Принципы формирования групп. (14 слайд)
1. Стихийно.
2. Интерес:
а) желание (дружба);
3. Слабые, сильные.
Я объединяла учащихся в группы по уровню познавательной активности: слабые, сильные.
Для того, чтобы сильные помогали слабым, а слабые подтягивались до уровня сильных. Но были и проблемы, когда сильные дети все задания выполняли самостоятельно, а слабые пользовались готовым. Поэтому нужно чётко распределить роли в группе.
(15 слайд)
1) Писарь - записывает решение;
2) Спикер - защита решения, ответ от имени группы;
3) Организатор - распределяет роли, следит за временем, действиями всех членов группы.
oo 1. Организатор - отвечает за работу группы в целом.
oo 2. Спикер - выступает перед классом с готовым решением группы.
oo 3. Секретарь - записывает высказанные идеи и решения.
oo 4. Критик - высказывает противоположную точку зрения, провоцирует возражения.
oo 5. Контролёр - проверяет, все ли поняли принятое решение.
oo 6. Часовщик - следит за временем обсуждения.
Можно роли в группе ос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>